“理论上，我们已经可以打印任意尺寸的物体，甚至高楼大厦。”日前，在中国人民大学附属中学（下称人大附中）的创客论坛上，人大附中本部早培十年级的学生冯思特话一出口，立即引发了台下一阵骚动。冯思特的话并不是无稽之谈，经过她和3名小伙伴的不断探索，已经将大尺寸3D打印这一想法变成了现实，因而在台上的她自豪而又底气十足。

　　“我们的想法正在一步步实现，在这样的探索中我感到十分充实!”冯思特告诉记者，两年前他们参加学校3D打印课程时第一次有了自己组装出一台3D打印机的想法，通过老师指导及搜索资料，这一想法很快就实现了。兴奋之余，这个小团队随即想到，自己组装的打印机只能打印尺寸有限的物体，那么可否利用现有的资源打印出更大尺寸的物体呢?于是，这个团队迅速展开了大尺寸3D打印的探索与研究。

　　飞行器可以在3D空间中灵活飞翔，利用它实现大尺寸3D打印在该团队经过讨论后达成共识。然而，令团队成员没有想到的是，在进行实际建模和计算机模拟实验时，他们发现其中存在的飞行器载重量和续航时间之间的矛盾、控制精度的把握等致命问题，用飞行器实现3D打印的想法显然行不通。而这时，这个项目已经进行了一年，当时已是初三学生的团队成员们也同样面临着中考的压力。是否就此放弃，成为团队里每个成员面临的选择。

　　“在中考前的半个学期，我们原本打算暂时停止这个项目。但在临近中考一模时，房拓同学又跟我提出了项目的问题，我们通过微信讨论了很久。”团队成员杜星苒表示，在中考结束后的暑假，面对种种不确定性，他们也迷茫过。但是凭着对创新创造的兴趣，团队全体成员还是决定暂且一试。在这个过程中，有成员提出通过吊索实现大尺寸3D打印。通过查阅文献、讨论以及向老师、专家请教后，确定了这个方案的可行性。团队最终决定用四根柱子代替传统的3D打印盒，吊索下端连接打印头，通过对四个步进电机的特殊控制，使四根吊索以不同的速率收缩，进而实现打印头在三维空间内的随意移动，从而打印任意尺度的物体。整个暑假，项目取得了很大的进展。

　　步入高中后，面对繁重的课业压力，团队成员对大尺寸3D打印项目的热情依旧不减。除了技术研发以外，他们还要完成与加工厂家联系、购买项目所需材料、撰写阶段性报告等工作。在对时间进行了合理规划后，团队成员每周末固定抽出半天或一天的时间做项目，利用课间时间与专家联系。在这样的稳步推进下，如今，项目已经初步完成，团队成员还打算针对他们研发的技术提交专利申请。

　　“在创新创造的过程中明白自己在做什么、想做什么，并一直坚持下去，这就是我认为的创客精神。未来我们还会把这个项目继续做下去，直到可以制造出拥有自主知识产权的大尺寸3D打印产品。”杜星苒坚定地告诉记者。